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通篇意思還算明暢,比較可惜的應該還是格律方面的問題,其實偶爾違律也是我們初學在所難免的,畢竟要同時兼具平仄而又不抹煞詞意,的確需要下苦功去琢磨練習的。
首句的第六字應為「平聲」,小雁知道將所描繪的地名入詩不妨是一種技巧,但是如果能恰好與平仄相符,就更好了。次句的「水淙淙」和末句的「入五更」分屬平水韻的不同韻部(上平二冬以及下平八庚),須擇一改韻。
次句的「波粼」語意稍微窒塞,「粼」字並不會獨用,而以「粼粼」的疊字型態出現,近體詩於格律字數上的要求非常嚴謹,如何在嚴謹中求靈活多變及不傷表意便是我們的功課。怎樣在有限的字數中作最妥貼適切的安排?很多時候我們會不小心減省了不能減省的,卻增加沒必要增加的,分寸該如何拿捏老實說全憑習慣,所以經驗的養成便是不可或缺。
從一次次的寫作、修改、再修改,慢慢地自己便能夠領略出箇中那「只能意會難以言傳」的妙旨,期待我們都能相互進步,共勉之。 |
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